Cílevědomost

Prvních několik kroků výuky této dovednosti je zaměřeno na schopnost vynaložit úsilí: žáci se dozvědí, proč je to důležité a jak to v jejich případě může vypadat.

‍

V další fázi si osvojí schopnost plánování: naučí se, jak si cíle nastavit a rozložit si je na dílčí kroky. V následující části budou pracovat na schopnosti reflexe a využití zpětné vazby od ostatních.

‍

V posledních krocích se naučí stanovovat si dlouhodobé cíle a efektivně sledovat, jak postupují v jejich plnění.

Začátečník

Cílená snaha

Umím poznat, když je něco pro mě těžké.

Dokážu vysvětlit, co znamená „snažit se, jak nejlépe umím“.

Dokážu vysvětlit, proč je důležité snažit se, jak nejlépe umím, když se chci v něčem zlepšit.

Dokážu se snažit, jak nejlépe umím, a jsem pak sám na sebe pyšný.

Sám si hledám příležitosti vyzkoušet něco náročného a žádám dospělé, aby mi zadávali různé výzvy.

Středně pokročilý

Stanovení a dosahování cílů

Umím si stanovovat cíle s pomocí učitele nebo jiného dospělého.

Umím si samostatně stanovit cíl, který mi umožní vyzkoušet si něco náročného.

Umím si seřadit úkoly podle důležitosti, aby se mi můj cíl lépe plnil.

Umím zjistit, jaké zdroje k dosažení svých cílů potřebuji, a vím, jak se k nim dostat.

Umím si samostatně naplánovat, jak dosáhnout jednoduchého cíle pomocí jeho rozložení na dílčí kroky a získání potřebných zdrojů.

pOKROČILÝ

Reflexe cílů

Umím efektivně zhodnotit své schopnosti a identifikovat, v čem se můžu zlepšit.

Umím sám sebe motivovat k samostatnému plnění svých plánů a dokážu dosáhnout svého cíle pomocí metody SMART.

Vyhledávám zpětnou vazbu včetně konstruktivní kritiky, aby se mi mé stanovené cíle lépe plnily.

Expert

Stanovení dlouhodobých strategií

Umím si na základě zhodnocení svých silných a slabých stránek stanovovat dlouhodobé cíle v těch oblastech, ve kterých bych se rád zlepšil.

Umím si dlouhodobý cíl rozdělit na menší krátkodobější dílčí cíle, které mi pomohou postupně se k němu dopracovat.

Umím své dílčí cíle a kroky přizpůsobit změně okolností.

Chci prozkoumat

© Schola Empirica 2021 | Blanická 25, Praha 2, Česká republika

Ochrana soukromí

© SCHOLA EMPIRICA, BLANICKÁ 25, PRAHA 2, ČESKÁ REPUBLIKA

Metodika Skills Builder je chráněna licencí Creative Commons. Uveďte původ-Nezpracovávejte 4.0 Mezinárodní Veřejná licence. Pokud sdílíte obsah metodiky, uveďte následujícím způsobem její původ: Ravenscroft, T.M. (2020), Skills Builder Universal Framework of Essential Skills, Londo: Skills Builder Partnership at WWW.SKILLSBUILDER.ORG/FRAMEWORK